复旦大学微电子学院博士生导师、教师教学发展中心副主任蒋玉龙教授，从提升“教师数字化教学素养”的核心目标出发，深入分享了其在课程资源数字化建设、教学活动数字化设计以及教学情境数字化分析管理方面的丰富经验。蒋玉龙重点介绍了一种成功替代传统讲授式教学的新型混合教学模式——“原位翻转课堂”。他基于十年教学实践，展示了该模式如何以学生为中心，运用先进信息技术，强化课堂互动，显著提升教学效果，是教师数字素养在教学实践中落地的成功典范。讲座进一步分享了在数字化课程基础上进行数字化教材建设的探索，汇报了课程与教材数字化一体化的宝贵实践经验。

　　首都师范大学博士生导师、人工智能教育研究院副院长朱永海教授，立足AIGC时代背景，阐述了基于AIGC的教育系统变革趋势。朱永海详细介绍了如何借助AIGC技术设计和制作“数字教师”与“智能导师”，重点探讨了利用AIGC将传统课程或在线课程快速升级为智慧课程的有效路径。报告还分享了人机协同快速开发新课程的方法，以及如何利用AIGC实现课程教学全流程（包括设计、实施、评价等环节）的智能化变革与创新，为课堂教学改革提供了切实可行的案例参考。